Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

23  Tải về (0)

Văn bản

(1)

Tuần : 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân.

Tên chủ đề nhánh 1.

Thời gian thực hiện số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH_YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ

Chơi -

Thể dục sáng

1. Đón trẻ.

2. Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam

3.Thể dục sáng:

+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực

+ ĐT lưng, bụng:

Quay sang trái, sang phải

+ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên +ĐT Bật: Bật tai chỗ

4. Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường cùng cô

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trẻ biết Trò chuyện với cô về đất nước Việt Nam mình đang sinh sống qua bản đồ việt nam

 Gd trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo,biết yêu quý quê hương của mình

- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác.

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ yêu thích thể dục buổi sáng sáng.

- Trẻ biết tên mình tên bạn.

- Biết dạ cô khi gọi đến tên.

- Giáo dục trẻ đi học đều,đúng giờ

Phòng học sạch sẽ - Nước ấm - Tranh ảnh Bản đồ Việt Nam

- Nhạc tập - Sân tập

- Sổ điểm danh,bút

(2)

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ từ ngày 25/04/2022 đến ngày 20/05/2022) Đất nước Việt Nam diệu kỳ

từ ngày 25/04/2022 đến ngày 29/04/2022 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước ấm cho trẻ uống.

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.

- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 2. Trò chuyện với trẻ về đất nước Việt Nam

- Cô cho trẻ quan sát tranh Bản đồ việt nam - Các con có biết đây là bức tranh gì không?

- Các con thấy bản đồ của Việt Nam mình có hình chữ gì đây?

- À bản đồ nước Việt Nam của chúng ta đang sinh sống có hình chữ S đấy.

- Cô chỉ vào các tỉnh và giới thiệu cho trẻ.

- Tỉnh mình đang sinh sống là tỉnh Quảng Ninh.

GD trẻ biết yêu quý trân trọng quê hương đất nước Việt Nam bằng cách chăm ngoan học giỏi và vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo nhé.

3. Thể dục sáng

a. Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

Trẻ ra sân khởi động theo bài đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với các kiểu đi.

b. Trọng động:

+ ĐT hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ

c. Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 4. Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô giáo dục trẻ đi học đều và đúng giờ - Cô chốt số trẻ và báo ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.

- Trẻ cất đồ dùng - Quan sát

- Bản đồ ạ - Có ạ - Trẻ trả lời - Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.

- Trẻ đứng dậy khoanh tay dạ cô khi nghe thấy tên mình

(3)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ngoài trời

1. Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trog trường

2.Trò chơi vận động:

- Trời nắng trời mưa

- Lộn cầu vồng

3.Hoạt động tự do

- Chơi với các đồ chơi ngoài trời

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ biết đặc điểm thời tiết trong ngày

- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường,biết tên 1 số loại hoa

-- GD trẻ mặc trang phục phù hợp theo thời tiết, biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa không bẻ cành ngắt lá

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi

- Trẻ hứng thú trong khi chơi

- Trẻ thoải mái khi chơi

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn không tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi

-Địa điểm quan sát, hoa của trường

- Trò chơi

- Địa điểm

Sân râm mát rộng rãi ,đồ chơi ngoài trời sạch sẽ

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Quan sát có chủ đích

* Quan sát thời tiết

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Trời nóng các con phải mặc quần áo như thế nào?

- GD trẻ trời nắng khi đi ra ngoài phải đội mũ,trời mưa phải che ô hoặc mặc áo mưa,trời lạnh phải mặc ấm

* Quan sát vườn hoa trong trường:- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và trò chuyện cùng trẻ

- Đây là cây hoa gì nhỉ?

- Cây hoa cẩm tú cầu có màu gì nào?và có dạng hình gì?

- Các con thấy cây hoa này có đẹp không?

- Đây là cây hoa gì đây?Cây hoa cánh bướm có màu gì?

- Ngoài cây hoa cánh bướm và cẩm tú cầu ra trường mình còn có rất nhiều các loại hoa khác như hoa cúc,hoa hồng,hoa sen cạn,hoa xác pháo...Khi đi tham quan vườn hoa các con không được bẻ cành hoa,để chăm sóc cho hoa được tươi tốt thì các con phải bắt sâu,tưới nươc cho hoa

2. Trò chơi vận động.

* Trò chơi “Trời nắng trời mưa”

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe

- Cô có những chiếc vòng thể dục(số vòng ít hơn số trẻ ) - Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn xung quanh những chiếc vòng vừa đi vừa hát và vỗ tay bài trời nắng trời mưa, khi hát đến đoạn mưa to rồi...mau mau....về thôi thì mỗi bạn phải nhanh chân nhảy vào chiếc vòng thể dục, bạn nào chậm chân không nhảy được vào chiếc vòng thì bạn đó sẽ là người thua cuộc và phải hát cho cả lớp nghe 1 bài hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng quanh sân.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ 2-3 lần

* Trò chơi: “Lộn cầu vồng”

Cô gới thiệu tên trò chơi,cách chơi cho trẻ nghe, Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 3. Hoạt động chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với cá thiết bị ngoài trời

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn, không xô đẩy nhau, tranh giành đồ chơi của bạn.

- Trời nắng nóng ạ - Mặc áo dài đội mũ khi đi ra ngoài

- Vâng ạ

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động góc

* Góc chơi đóng vai:

- Cửa hàng bán nước giải khát, bán hoa quả

* Góc xây dựng : - Xếp mô hình vườn cây ăn quả,hồ bơi

* Góc học tập:

- Xem sách tranh truyện phong cảnh về đất nước việt Nam

* Góc nghệ thuật:

- Hát những bài hát về chủ đề - Vẽ tô màu tranh hình bản đồ Việt Nam

* Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Trẻ biết chơi theo nhóm - Biết thể hiện vai chơi, hành động của vai chơi

- Trẻ biết đóng vai cửa hàng bán nước giải khát, bán hoa quả

- Trẻ biết sử dụng bộ lắp ráp, hình khối để xây dựng vườn cây ăn quả và hồ bơi thật đẹp

- Trẻ biết xem tranh, truyện và phong cảnh về đất nước việt Nam

- Trẻ tự tin khi biểu diễn giữa những nơi đông người.

-Trẻ biết cầm bút tô màu tranh bản đồ Việt Nam.

- GD trẻ cầm bút bằng tay phải

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết cách chơi với cát và nước, dùng tay in hình

- Một số đồ chơi để đóng vai ( nước giải khát,đồ ăn, hoa quả....)

- Bộ lắp ráp, hình khối, hàng rào, cây ăn quả, cá

- Sách, tranh

- Tranh,sáp màu

- Cát, nước, bình tưới...

(6)

trên cát…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định tổ chức

- Cô đố các con biết tuần này chúng mình đang tìm hiểu về chủ đề gì?

- À đúng rồi chúng mình đang học chủ đề tìm hiểu về chủ đề nhánh Đất Nước Việt Nam của chúng mình đang sinh sống đấy.

1.Thỏa thuận chơi

- Bây giờ đã đến giờ hoạt động góc rồi các con có biết lớp mình gồm có những góc chơi nào không?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc sau:

* Góc chơi đóng vai: - Đóng vai gia đình đi nghỉ mát tham quan du lịch

* Góc xây dựng : Các con sẽ làm cô chú công nhân xây công viên,xếp hình Lăng Bác thật là đẹp nhé

*Góc học tập : Các con sẽ được xem sách,tranh ảnh về các di tích lịch sử và danh lam thắng cảnh nhé.

* Góc nghệ thuật: Các con sẽ được làm họa sĩ nhí tô màu tranh làng quê và làm lá cờ nhé.

* Góc thiên nhiên: Chơi với cát và nước, chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Các con thích chơi ở góc chơi nào?

2.Qúa trình chơi.

- Trẻ thích chơi ở góc chơi nào thì cô cho trẻ về góc chơi đó

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi.

- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của bạn

- Cô đến từng góc chơi trò chuyện gợi ý trẻ chơi và giúp trẻ liên kết các góc chơi

- Ở góc phân vai các con sẽ đóng vai nào ? con bán những loại nước gì?

+ Góc xây dựng xây: muốn xây dựng vườn cây ăn quả và hồ bơi các con phải dùng những gì?

+Góc học tập : Khi xem tranh ảnh thì con mở sách như thế nào?

+Góc nghệ thuật con sẽ hát bài gì?

tô tranh màu gì?cầm bút tay nào?

3.Kết thúc

- Đất nước Việt Nam ạ

- Nghe và quan sát

- Trẻ nhận góc chơi -Trẻ chọn góc chơi .

- Trẻ trả lời theo ý trẻ - Bộ lắp ghép,hình khối , hoa quả và cá, hàng rào ạ - Mở từ trái qua phải ạ + Quê hương em ạ - Cầm bút tay phải ạ

(7)

- Cô tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét các góc chơi -Hôm nay các con chơi những góc chơi gì?

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định.

- Nhận xét

- Cất đồ chơi đúng nơi qui định

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3. Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.

- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.

-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.

- Không nói chuyện trong khi ăn.

- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.

- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.

-Nước,xà phòng, khăn mặ -Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng.

(8)

Hoạt động ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.

- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.

- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.

- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.

- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.

- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.

- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau.

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.

- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.

2.Trong khi ăn

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.

3.Sau khi ăn

- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đivệ sinh

(9)

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.

- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay 1.Trước khi ngủ

- Cô cho trẻ vào phòng ngủ. Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

2.Trong khi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ.

3.Sau khi ngủ

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Ồ sao bé không lắc”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng trong món ăn

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gang

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ đọc thơ.

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mời cô, mời bạn.

- Trẻ ăn

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện.

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt động theo ý thích

*Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng.

2. Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với

- Phát triển khả năng quan sát của trẻ.

- Trẻ nhớ lại các hoạt động buổi sáng

- Trẻ thuộc bài thơ,biết cách cầm bút tô màu,biết tên một số tỉnh qua hình ảnh bản đồ Việt Nam

- Trẻ biết làm quen vơi sách chữ cái, Phương tiện giao thông và những môi trường xung quanh.

- Tranh ảnh - Bài thơ, Tranh ảnh,bút chì màu…

- Sách toán, Một số PTGT, Môi trường xung quanh

(10)

chữ cái, bé làm quen với phương tiên và môi trường xung quanh

3.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc

4.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề gia đình của bé + .Nhận xét tuyên dương + Cắm cờ

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn,không tranh giành đồ chơi của bạn

Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.

- Cô nhận xét chung,tuyên dương trẻ và cho trẻ lên cắm cờ

- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần

- Góc chơi và đồ chơi sạch sẽ

- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bông, bà, bố mẹ và các bạn khi về - Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

- Đồ dùng cá nhân của trẻ HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề - Cô cho trẻ quan sát tranh Bản đồ Việt Nam

- Các con có biết đây là bức tranh gì của đất nước Việt Nam mình không?

- Bản đồ Việt Nam có hình chữ gì?

- Các con thấy bản đồ của Việt Nam mình có đẹp không?

- Các con đã biết tỉnh mình đang sinh sống là tỉnh gì không?

- Các con có biết quê hương mình còn có gì đặc biệt không?

 GD trẻ chăm ngoan học giỏi và vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo.

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

- Quan sát - Bản đồ ạ

- Trả lời theo ý trẻ - Có ạ

- Quảng Ninh ạ - Vâng ạ

- Trẻ quan sát và trả lời

(11)

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với chữ cái, bé làm quen với phương tiện và môi trường xung quanh

- Cô cho trẻ làm quen với sách chữ cái, sách làm quen với phương tiện giao thông và môi trường xung quanh

3.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+GD trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi của bạn - chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng và đúng nơi quy định 4. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ làm quen với sách - Trẻ chơi theo ý thích của mình

-Trẻ biểu diễn văn nghệ -Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ 4.Trả trẻ

- Cô rửa mặt,rửa tay chân cho trẻ trước khi ra về

- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ chào cô,chào ông bà,bố mẹ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 25 tháng 04 năm 2022 Tên hoạt động: THỂ DỤC

-VĐCB: Bật về phía trước -TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Lá cờ Việt Nam”

I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức

- Trẻ biết bật về phía trước

- Trẻ biết tên bài vận động “Bật về phía trước”

- Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi và luật chơi 2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi

(12)

- Rèn kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa mắt, tay và chân.

- Phát triển vận động cho trẻ 3. Thái độ

- Trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Nhạc bài hát “Lá cờ việt nam”, - Vạch chuẩn

- Giáo án, xắc xô 2. Địa điểm tổ chức - Ngoài sân

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cho trẻ hát bài: Lá cờ việt nam + Chúng mình vừa hát bài gì?

+ Lá cờ có màu gì?

- Lá cờ có ngôi sao mấy cánh.

+ Giáo dục trẻ biết yêu đồng bào dân tộc việt nam 2.Giới thiệu bài

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng mình phải làm gì?

- Chúng mình phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe

mạnh nhé!

3.Hướng dẫn:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ đi vòng tròn khởi động kết hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm.

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT tay:Co và duỗi, bắt chéo 2 tay trước ngực + ĐT lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải +ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên

+ĐT Bật: Bật tai chỗ ( NM )

-Trẻ hát

- Lá cờ việt nam

- Có màu đỏ và ngôi sao màu vàng ở giữa

- 5 cánh ạ

-Tập thể dục -Trẻ lắng nghe

-Đi cùng cô

2 lần 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 3 lần x 8 nhịp

(13)

* Vận động cơ bản: Bật về phía trước Cô giới thiệu tên vận động

- Cô thưc hiện mẫu lần 1

- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn 2 tay cô chống hông mắt nhìn thẳng về phía trước,khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô dùng lực của đôi chân nhún xuống và bật mạnh về phía trước sau đó cô nhẹ nhàng đi về cuối hàng đứng.

- Lần 3: Mời 1-2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu.

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) -Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

Cô thấy lớp mình vừa thực hiện rất tốt vận động cơ bản

“Bật về phía trước” rồi. Bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình 1 trò chơi, đó là trò chơi “Trời nắng trời mưa” nhé.

- Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi,luật chơi cho trẻ nghe

- Cô có những chiếc vòng thể dục(số vòng ít hơn số trẻ)

- Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn xung quanh những chiếc vòng vừa đi vừa hát và vỗ tay bài trời nắng trời mưa, khi hát đến đoạn mưa to rồi...mau mau....về thôi thì mỗi bạn phải nhanh chân nhảy vào chiếc vòng thể dục, bạn nào chậm chân không nhảy được vào chiếc vòng thì bạn đó sẽ là người thua cuộc và phải hát cho cả lớp nghe 1 bài hát hoặc nhảy lò cò 1 vòng quanh sân.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ 2-3 lần - Động viên, nhận xét trẻ chơi

c.Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 4. Củng cố - giáo dục

- Các con vừa học bài vận động gì? Và được chơi trò chơi gì?

=> Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập và yêu thích vận động

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương, cho trẻ ra chơi

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện - Bật về phía trước

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

- Bật về phía trước - Trò chơi Trời nắng trời mưa

- Lắng nghe

(14)

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

Thứ 3 ngày 26 tháng 04 năm 2022 Tên hoạt động: KPKH

Tìm hiểu về đất nước Việt Nam Hoạt động bổ trợ

- Nghe hát Em yêu thủ đô”

I. Mục đích- yêu cầu

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức:

- Trẻ biết về một số địa danh, di tích lịch sử nổi tiếng của Việt Nam.

- Trẻ biết được những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.

2. Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ và tích lũy vốn từ cho trẻ.

- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô ngắn gọn, đủ câu.

- Phát triển ở trẻ sự quan sát, nhận xét và ghi nhớ có chủ đích.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động.

- Giáo dục trẻ biết yêu quý và bảo vệ các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của đất nước mình.

II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bị đồ dùng của giáo viên và trẻ.

- Hình ảnh powerpoint về Bản đồ Việt Nam, lá cờ Việt Nam, Lăng Bác, Hồ Gươm,chùa 1 cột

- Tranh Chùa Một Cột, Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Cột cờ - Que chỉ, sắc xô

- Nhạc bài hát: Em yêu Thủ Đô.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Trò chuyện gợi mở vào bài:

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài: Em yêu thủ đô.

- Đàm thoại cùng trẻ:

+ Các con vừa nghe bài hát gì?

- Trẻ lắng nghe.

- Trả lời cô:

+ Bài: Em yêu thủ đô.

(15)

+ Trong bài hát có nhắc tới địa danh nào?

+ Hà Nội là thủ đô của nước nào?

+ Ở Hà Nội có những địa danh gì?

2. Giới thiệu bài.

Ở đất nước Việt Nam của chúng ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và di tích lịch sử văn hóa khác nhau đấy.

- Hôm nay, cô và các con cùng nhau tìm hiểu về đất nước Việt Nam nhé!

3. Hướng dẫn.

a. Hoạt Động 1 : Tìm hiểu về đất nước Việt Nam.

Mỗi đất nước đều có một tên gọi riêng, một quốc kỳ đặc trưng, đất nước của chúng ta cũng vậy.

+ Các con có biết tên của đất nước chúng ta là gì không nào?

- Quan sát bản đồ Việt Nam.

+ Đây là bức tranh gì?

- Đây là bản đồ Việt Nam đấy, bản đồ nước ta chảy dài từ bắc vào nam cong cong có dạng hình chữ S đấy.

Chúng ta đang ở tỉnh Quảng Ninh, cô chỉ trên bản đồ tỉnh Quảng Ninh.

- Việt nam có 5 thành phố lớn là Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Thành Phố Hồ Chí Minh và Cần thơ.

- Đó là về phần đất liền, còn về phần biển thì Việt nam có 2 quần đáo lớn là q.đ Hoàng Sa và q.đ Trường Sa nữa đấy.

- Việt Nam còn có một số ngày lễ lớn như Tết Nguyên Đán, Ngày Quốc Khánh (Khai sinh ra nước Việt Nam 2- 9), giỗ tổ Hùng Vương (10/3), sắp tới có ngày giải phóng miền Nam (30/4)… và một số ngày lễ khác. Những ngày lễ lớn này tất cả mọi người đều được nghỉ lễ đấy.

- Quan sát quốc kỳ + Còn đây là gì?

+ Ai có nhận xét gì về quốc kỳ Việt Nam?

- Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kỳ của nước Việt Nam chúng ta, màu đỏ tượng trưng cho màu máu của biết bao anh hùng đã ngã xuống vì độc lập dân tộc của tổ quốc đấy các con ạ.

+ Các con ơi, Hà Nội là nơi nào của nước ta?

- À đúng rồi, Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam có nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn đấy.

- Quan sát thủ đô Hà Nội.

+ Đây là đâu vậy các con?

+ Vì sao gọi là Hồ Gươm?

+ Thủ đô Hà Nội.

+ Nước Việt Nam.

+ Tháp Rùa, Cầu Thê Húc.

- Trẻ lắng nghe.

- Vâng ạ.

- Việt Nam ạ - Trẻ quan sát.

- Bản đồ Việt nam ạ + Về lăng Bác.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ quan sát.

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe - Hồ Gươm

(16)

+ Xung quanh Hồ Gươm có gì?

- Hồ Gươm có mặt nước trong xanh phẳng lặng như gương soi, ở giữa hồ có 1 gò đất, trên đó là Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong như con tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều cây xanh và du khách rất thích đến đây nghỉ mát và ngắm cảnh đấy.

- Chúng ta lại đi thăm 1 nơi nữa nhé!

+ Đây là nơi nào?

+ Vì sao gọi đây là chùa một cột?

- Chùa được xây ở 1 nơi yên tĩnh thoáng mát, xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ người ta trồng nhiều sen rất thơm, có 1 cầu thang để đi vào chùa thắp nhang, ở đây thờ phật nghìn tay, không khí trong lành thanh thản, mát mẻ.

- Bây giờ cô cháu ta cùng đi ra đường để đi thăm 1 nơi rất nổi tiếng nữa nhé!

+ Đây là nơi nào?

- Đọc từ: Lăng Bác.

+ Lăng Bác có gì?

- Lăng Bác là nơi nằm nghỉ của Bác, khi Bác mất đi nhân dân ta đã xây lăng để đặt Bác nằm nghỉ trong lăng, để cho con cháu đời sau vẫn còn nhìn thấy Bác, để Bác mãi mãi sống với nhân dân.

- Ngoài ra ở Hà Nội còn có công viên Thủ Lệ, gò Đống Đa,

nhà hát kịch Hà Nội….

- Chúng mình có yêu đất nước mình không?

- Yêu đất nước thì chúng mình phải chăm ngoan, học thật giỏi để giúp ích cho đất nước nhé.

b. Hoạt động 2: Luyện tập.

+ Trò chơi “Về đúng nhà”.

- Cô nêu tên trò chơi, cách chơi luật chơi.

+ Cách chơi: Chúng mình nhìn xem xung quanh lớp mình cô đã treo một số tranh ảnh về Chùa Một Cột, Hồ Hoàn Kiếm, Lăng Bác, Cột cờ… vừa đi vừa hát theo bài Việt Nam ơi, khi cô ra hiệu lệnh về nhà nào thì nhiệm vụ của các con phải nhanh chân chạy về đúng nhà đó.

+ Luật chơi: Bạn nào về không đúng nhà sẽ nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

- Cô nhận xét, khen trẻ.

4. Củng cố.

+ Các con vừa được trò chuyện tìm hiểu về gì?

+ Được chơi những trò chơi gì?

- Trẻ lắng nghe - Vâng ạ

- Trẻ nghe và quan sát + Lăng Bác, bến nhà Rồng.

+ Có ạ - Vâng ạ

- Nghe và quan sát

- Trẻ chơi

- Tìm hiểu về đất nước Việt Nam

- Trò chơi về đúng nhà

(17)

5. Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ.

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

Thứ 4 ngày 27 tháng 04 năm 2022 Tên hoạt động:Văn Học

Thơ: Cờ Việt Nam Hoạt động bổ trợ:

- Hát “ Hòa bình cho bé ” I.Mục đích- yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ Cờ việt nam và nhớ tên tác giả Thy Ngọc - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, nói đủ câu,phát âm chuẩn - Rèn khả năng lắng nghe và ghi nhớ

3.Thái độ

- Hứng thú tham gia vào các hoạt động.

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Nhạc bài hát “Hòa bình cho bé”

-Tranh thơ, hình ảnh powerpoint - Que chỉ, xắc xô, giáo án

2. Địa điểm - Tại lớp học.

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát và vận động theo bài hát “Hòa bình cho bé”

_ Các con vừa được hát bài hát nói về điều gì?

- À đúng rồi trong bài hát nói về lá cờ tổ quốc việt nam có màu đỏ tươi và ngôi sao màu vàng 5 cánh rất là đẹp mang đến hòa bình cho thế giới đấy.

- Trẻ hát và vận động cùng cô

- Lá cờ hòa bình ạ

(18)

+ Giáo dục trẻ biết yêu quý tổ quốc,yêu dân tộc việt nam bằng cách chăm ngoan học giỏi để làm người có ích cho gia đình và xã hội.

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cũng có 1 bài thơ rất là hay nói về lá cờ tổ quốc đấy,để biết được nội dung của bài thơ đó như thế nào thì bây giờ các con cùng ngồi ngoan để lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé.

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm lần 1

- Cô giới thiệu tên bài thơ Cờ việt nam của tác giả thy ngọc

+ Cô đọc lần 2:Cô giảng nội dung bài thơ: Bai thơ nói về lá cờ tổ quốc của việt nam ta có màu đỏ thắm và ở chính giữa có hình ngôi sao năm cánh mau vàng đều nhau đấy.

- Cô đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoint b. Hoạt động 2 Đàm thoại

+ Chúng mình vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

+ Trong bài thơ nói đến điều gì?

+ Lá cờ của việt nam có màu gì?

+ Lá cờ có hình gì ở giữa?

+ Hình ngôi sao có mấy cánh nhỉ?

- Các con thấy hình ngôi sao có 5 cánh có đều nhau không?

- Các con thấy lá cờ của Việt Nam mình có đẹp không?

 Các con ạ mỗi 1 đất nước đều có 1 loại lá cờ khác nhau và cờ của việt nam mình có màu đỏ thắm có ngôi sao màu vàng 5 cánh đấy,các con phải biết yêu tổ quý đất nước quê hương mình bằng cách chăm ngoan học giỏi và vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo nhé.

c. Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ cùng cô từng câu 1 từ đầu đến hết bài

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ,nhóm cá nhân lên đọc - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ đọc 4. Củng cố - giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý và trân trọng quê hương đất nước của mình

- Trẻ nghe

- Vâng ạ

- Trẻ nghe và quan sát - Nghe và quan sát - Cờ việt nam

- Nói đến lá cờ của tổ quốc việt nam ạ

- Màu đỏ sao vàng ạ - Hình ngôi sao ạ - Có 5 cánh ạ - Vâng ạ - Có ạ - Có ạ

- Trẻ đọc cùng cô - Tổ nhóm cá nhân đọc

- Cờ việt nam

- Trẻ vận động cùng cô

(19)

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ ,cho trẻ hát và vận động bài Hòa bình cho bé

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

………

Thứ 5, ngày 28 tháng 04 năm 2022 Tên hoạt động: TOÁN:

- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm Hoạt động bổ trợ:

- Hát bài lá cờ việt nam

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ biết tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm 2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

- Trẻ phân biệt được các vị trí trong không gian 3- Thái độ :

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học, làm theo yêu cầu của cô - Chơi đoàn kết với bạn

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Nhạc bài hát lá cờ Việt Nam - Mô hình

- Mỗi trẻ 1 rổ tranh lô tô 5 mũ, 5 áo - Thẻ số từ 1-5

- Đĩa nhạc, tivi.

2. Địa điểm:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

-Cô mở nhạc cho trẻ hát bài “ lá cờ việt nam”

- Trò chuyện về nội dung bài hát:

+ Các con vừa nghe hát bài gì ? + Bài hát nói về gì ?

GD trẻ biết yêu quý quê hương đất nước của mình

- Trẻ hát

- Lá cờ việt nam

- Bài hát nói về lá cờ tổ quốc

(20)

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con sẽ dạy các con bài toán Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm nhé.

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1. Ôn nhóm có số lượng là 5 - Cho trẻ đi siêu thị (Mô hình).

- Siêu thị có những gì? (Quần, áo, giày dép, mũ, cặp....) - Có bao nhiêu cái cặp? (Trẻ đếm 1 -2 -3- 4-5)

- Có bao nhiêu cái áo? (Trẻ đếm 1 -2 -3- 4-5) - Có bao nhiêu cái mũ? (Trẻ đếm 1 -2 -3- 4-5)

- Cho 2 -3 trẻ lên tìm những nhóm đồ vật có số lượng là 5 mà cô đã đặt xung quanh lớp.

b.Hoạt động 2. Dạy trẻ tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5

+ Chia tách mẫu:

- Cô đưa lần lượt 5 cái áo ra (cho trẻ đếm và chọn thẻ số tương ứng). Từ 5 cái áo cô tách thành 2 phần bằng cách sau:

- Cô tách một phần có 1 cái áo, 1 phần có 4 cái áo (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).

- Gộp hai phần (1 cái áo và 4 cái áo) lại với nhau ta được tất cả mấy cái áo? (Trẻ đếm và đặt thẻ số).

- Cô vừa tách nhóm có 5 cái áo thành 2 phần theo cách ( tách 1 và 4 ). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 5 cái áo ( gộp 1 và 4 ).

- Ai có cách tách 5 cái áo thành 2 phần khác cách tách của cô? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.

- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách 2 và 3.

- Cô làm tương tự như cách 1.

+ Trẻ thực hiện.

- Cô phát rổ cho trẻ.

- Cho trẻ đưa tất cả số áo ra ( Đếm và đặt thẻ số tương ứng)

- Tách số áo thành 2 phần theo yêu cầu của cô. (trẻ thực hiện trước cô củng cố sau).

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Trẻ đi tham quan mô hình

- 5 cái cặp - 5 cái áo - 5 cái mũ

- Nghe và quan sát - Trẻ đếm

- Được 5 ạ

- Nghe và quan sát

- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện - 4 cái áo - 5 cái áo - 3 cái áo

(21)

- Các con tách một phần có 1 cái áo, phần còn lại còn mấy cái áo?

- Nếu gộp lại thì được mấy cái áo?

- Tách nhóm, tách nhóm !

- Các con tách một phần có 2 cái áo, phần còn lại còn mấy cái áo? (3)

- Gộp 2 phần lại được mấy cái áo? chọn thẻ số tương ứng đặt vào ?

- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện.

- Vừa rồi các con tách gộp theo các cách khác nhau.

Bây giờ các con hãy tập trung suy nghĩ thật nhanh để trả lời câu hỏi của cô nhé!

+ Có mấy cách tách nhóm 5 cái áo thành 2 phần?(Có 2 cách tách)

+ Có mấy cách gộp 2 phần thành nhóm có 5 cái áo?

(Có 2 cách gộp)

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Chơi T/C: Trồng hoa cho vườn trường.

- Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi, phía trên cô đã chuẩn bị vườn trường và giống hoa cho từng đội. Lượt chơi thứ nhất: Cô mời 2bạn đại diện của 2 đội lên chơi, nhiệm vụ của từng bạn là trồng hoa/tách hoa đúng theo số lượng đã cho sẵn, sau đó đếm số hoa của cả vườn và đặt thẻ số vào, đội nào trồng hoa đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc.

- Mỗi lần chơi cô đổi thẻ số để trẻ chơi.

- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.

- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.

4. Củng cố:

Hôm nay các con được học gì?

- Các con chơi trò chơi gì?

- Gd trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

- 5 cái áo

- Có 2 cách ạ

- Trẻ nghe và quan sát

- Trẻ chơi

- Tách 1 nhóm thành 2 nhóm trong phạm vi 5 và đếm

(22)

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

...

...

...

...

Thứ 6, ngày 29 tháng 04 năm 2022 Tên hoạt động: Âm nhạc

Vận động theo nhạc Hòa bình cho bé TC: Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ:

- Đọc thơ Cờ Việt Nam I Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát, nhạc sĩ sáng tác. Biết vận động nhịp nhàng theo lời bài hát - Trẻ biết tên trò chơi,cách chơi,luật chơi...

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng ca hát, kĩ năng vận động theo lời bài hát - Trẻ thể hiện bài hát mạnh dạn, tự tin trước mọi người 3.Thái độ:

+ Trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà bố mẹ và cô giáo, yêu thích âm nhạc và tự tin biểu diễn những nơi đông người

II/ CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi tranh mẫu:

- Nhạc bài hát Hòa bình cho bé - Mũ chóp kín

2. Địa điểm: Tại lớp học.

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Cờ Việt Nam”

+ Chúng mình vừa được đọc bài thơ gì?

+ Cờ của nước Việt Nam mình có màu gì ? + Ở giữa lá cờ có hinh gì?

- Hình ngôi sao có màu gì?và có mấy cánh?

- Trẻ hát

- Cờ Việt Nam - Màu đỏ ạ - Hình ngôi sao - Có màu vàng và 5 cánh đều nhau.

(23)

-> Giáo dục trẻ: Yêu Quê Hương đất nước bằng cách chăm ngoan học giỏi và biết vâng lời ông bà bố mẹ, cô giáo nhé.

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi không chỉ có bài thơ nói về lá cờ của đất nước Việt Nam ta, mà có cả trong bài hát nữa vậy các con có muốn biết đó là bài hát gì không ?

3. Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy vận động bài hát - Cô cho cả lớp hát 1-2 lần

- Cô hát và vận động lần 1 : kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô giới thiệu tên bài hát “Hòa bình cho bé” do nhạc sĩ Huy Trân

- Cô hát và vận động lần 2 kết hợp nhạc

- Giảng nội dung bài hát : bài hát nói đến lá cờ của Việt Nam ta được tung bay phất phới giữa trời xanh khi chiến tranh được hòa bình đấy. lời bài hát rất vui tươi, nhẹ nhàng đấy.

- Cô phân tích động tác vận động

- Cờ hòa bình bay phất phới giữa trời xanh biếc xanh, ( Tay phải giơ lên cao phất sang trái, phất sang phair3-4 lần )

- Kìa đàn bồ câu trắng trắng mắt tròn xoe hiền hòa ( 2 tay đưa ra phía trước ngửa lên kết hợp giậm 2 chân )

- Hòa bình là tia nắng ấm, thắm hồng môi bé xinh ( 2 tay đưa ra trước sau đó chỉ tay vào miệng )

- Nhịp nhàng cùng cất tiếng hát, tay vòng tay bé ngoan ( đứng vỗ tay và giậm chân tại chỗ )

- Sau khi cô phân tích các động tác vận động xong cô vừa hát vừa kết hợp các động tác vận động cho trẻ nghe và quan sát

- Các con vừa được nghe cô vận động bài hát gì nhỉ?

- Bây giờ các con có muốn cùng cô hát và vận động theo nhạc bài hát này không?

- Vậy bây giờ cô sẽ bắt nhịp cho cả lớp cùng hát và vận động theo cô bài hát này nhé

- Cô cho cả lớp hát và vận động theo nhạc cùng cô bài hát 1 lần

- Cô mời tổ,nhóm,cá nhân lên hát và vận động cùng cô.

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Cả lớp hát - Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quan sảt

- Nghe và quan sát

- Hòa bình cho bé - có ạ

- Cả lớp hát

- Trẻ hát và vận động theo tổ, nhóm,cá nhân - Trẻ hát và vận động

(24)

- Cho cả lớp hát và vận động theo nhạc lại một lần nữa b Hoạt động 2: Trò chơi : Tai ai tinh

- Cô Mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín sau đó mời 1 bạn bất kì lên hát 1 giai điệu bài hát, sau khi bài hát kết thúc bạn đội mũ chóp kín phải đoán được bạn vừa rồi tên là gì, bạn hát bài hát có tên là gì.

+ Luật chơi : Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Bao quát trẻ

4. Củng cố - giáo dục:

+ Hôm nay các con được học bài vận động gì?

+ Do ai sáng tác ?

=> Giáo dục trẻ về nhà hát cho ông bà bố mẹ cùng nghe 5. Kết thúc.:

- Nhận xét tuyên dương trẻ

cùng cô - Cả lớp hát

- Nghe và quan sát

- Trẻ chơi

- Hòa bình cho bé - Huy trân

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):

………

………

……….

.………

Hình ảnh

Đang cập nhật...

Tài liệu tham khảo

Chủ đề liên quan :

Tải tài liệu ngay bằng cách
quét QR code trên app 1PDF

Tải app 1PDF tại