Tuần :23 Tên chủ đề lớn:
Thời gian thực hiện:
Tên chủ đề nhánh 3:Mùa xuân của bé.
Thời gian thực hiện Từ ngày 21/02
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- THỂ
DỤC SÁNG
1. Đón trẻ:
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa xuân của bé
- Trò chuyện với trẻ về buổi sáng trẻ đến trường như thế nào.
Ai đưa trẻ đi và đi bằng PTGT gì? Khi tham gia giao thông phải làm gì.
- Chơi với các đồ chơi trong lớp
3. Thể dục sáng:
4. Điểm danh
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi, lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết trò chuyện về Mùa xuân có nhiều hoa, trời lạnh, mưa phùn...
- Phát triển ngôn ngữ giao tiếp cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết mùa xuân là mùa của cây cối đâm trồi lảy lộc.
- Trẻ chấp hành đúng luật lệ khi tham gia giao thông.
- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi..
- Tạo thói quen thể dục cho trẻ - Phát triển các cơ vận động cho trẻ
- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục
- Trẻ biết tên mình tên bạn.
- Biết dạ cô khi gọi đến tên
- Phòng học thông thoáng sạch sẽ
- Tranh ảnh - Câu hỏi
- Đồ dùng đồ chơi
- Sân tập.
- Bài tập
- Sổ điểm danh
TẾT VÀ MÙA XUÂN
từ ngày 24 /01 đến ngày 25/02 / 2022 Số tuần thực hiện: 1 tuần
đến ngày 25/ 02 /2022 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Đón trẻ:
- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng học, lau nhà lấy nước uống.
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi.
2. Trò chuyện với trẻ về chủ đề mùa xuân của bé - Trò chuyện: Trẻ biết trò chuyện về mùa xuân - Trò chuyện cùng trẻ giúp trẻ biết được mùa xuân Có nhiều hoa, cây cối, thời tiết se lạnh, mua phùn - Cho trẻ xem hình ảnh mùa xuân mọi người đi lễ hội xuân.
- Giáo dục trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết, biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên.
- Trò chuyện cùng trẻ về PTGT - Giáo dục trẻ về ATGT
- Trẻ thích chơi theo ý các đồ chơi trong lớp
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng các bạn không tranh giành đồ chơi.
3. Thể dục sáng
+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu + Trọng động: Thể dục sáng:
+ ĐT: Hô hấp: Hít vào thở ra + ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống
+ ĐT: Bụng : Cúi người về Phía Trước + ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên + Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng
- Cô bao quát trẻ tập, khen ngợi trẻ tập đúng đều theo nhịp các động tác
4. Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ đến lớp - Báo ăn cho trẻ đúng giờ
- Trẻ chào cô giáo. bố mẹ, các bạn.
- Trẻ cất đồ dùng
-Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ xem - Dạ cô - Lắng nghe
Lắng nghe
- Trẻ tập
-Trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ dạ cô
TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
* Góc phân vai: - Gia đình đi chơi tết, người bán hoa quả ngày tết...
* Góc HĐVĐV: - Xây chợ xuân, vườn hoa ...
* Góc sách truyện:
- Tô màu các loại hoa, quả ngày tết
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn hát các bài hát về ngày tết.
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Trẻ tập làm người bán Hoa, quả ngày tết.
- Chơi đoàn kết với bạn
- Trẻ biết xếp chồng hình thành chợ
- Biêt Xếp Vườn hoa
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau khi chơi.
-Trẻ biết tô màu các loại hoa quả này tết.
-Biểu diễn bài hát về ngày tết
- Trang phục cho trẻ
- Hình khối gỗ, Miếng lắp ghép
- Màu, tranh hoa,quả
- Loa máy, bài hát.
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Thỏa thuận chơi :
- Cô đã chuẩn bị cho các con gồm những góc chơi:
- Góc HĐVĐV: con sẽ xây dựng vườn hoa nhé!
- Góc phân vai: Các con sẽ vào vai các thành viên trong gia đình cùng đi chơi ngày tết nhé
- Góc sách: cùng nhau tô màu hoa quả ngày tết - Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về chủ đề
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
2. Quá trình chơi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhường nhịn bạn cùng chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, không làm rơi đồ chơi xuống đất.
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
* HĐVĐV
- Các bạn đang xếp gì nhỉ?
- Muốn xếp được vườn hoa con cần những đồ gì?
*Góc phân vai
- Con hãy kể tên các thành viên trong gia đình nào?
- Ngày tết các thành viên đã đi chơi những đâu rồi?
- Ngày tết thì mọi ngời bán những loại quả nào?
* Góc sách
- Các con đang làm gì đấy? Khi tô màu con cầm màu như thế nào?
- Con hãy kể tên những loại quả được trang trí trong ngày tế nào?
- Góc nghệ thuật: Các con hát những bài gì ?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp, chơi đoàn kết cùng bạn bè trong lớp.
- Quan sát các góc chơi
- Trẻ chơi
- Xếp vườn hoa - Hàng rào, gạch - Trẻ kể
- Trả lời cô
- Cầm màu tay phải - Trẻ kể
- Trả lời cô
- Tham quan góc chơi
- Trẻ cất đồ chơi - Lắng nghe
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP
1.Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thơi tiết, quan sát cây hoa trong sân trường.
2.Trò chơi vận động
-Gieo hạt, dung dăng dung dẻ.
3.Chơi tự do:
-Chơi với đồ chơi ngoài trời.
( Xích đu, cầu trượt, vẽ phấn, cát, nước
- Hứng thú tham gia hoạt động.
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc ánh nắng, không khí...
- Trẻ biết quan sát thời tiết.
- Biết quan sát cây hoa trong sân trường:
Tên gọi, màu sắc.
- Quan sát, gọi được tên đồ chơi ngoài trời.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ.
- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ
- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái
- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ - Trẻ chơi vui vẻ thoải mái
- Địa điểm quan sát trường mầm non
- Sân chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định tổ chức:
- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát 1. Hoạt động có chủ đích:
a. Trẻ quan sát thời tiết cùng cô
- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào!
- Con thấy trời có nắng hay râm ( cô gợi ý trẻ trả lời)
- Thời tiết, nóng hay lạnh?
- Trời mùa đông thì lạnh các con mặc áo ấm cơ thể không bị lạnh đấy
- Các con nhìn cây xem thấy có gió không?
- Bầu trời như thế nào có nhiều mây, hay trong xanh....
- Trời nắng khi ra ngoài thì chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ Cho thiên nhiên sạch. Không vứt rác bừa bãi trồng và chăm sóc cây xanh
* Quan sát vườn hoa: Trẻ biết quan sát cùng cô để nhận biết đặc điểm tên gọi, màu sắc, của cây hoa trong trường.
- Giaos dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các cây hoa đẹp.
2. Trò chơi vận động:
*Gieo hạt
- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau thành vòng tròn cô đọc bài thơ gieo hạt trẻ làm theo cô các động tác vẫy tay, lắc tay, ngồi xuống đứng lên
- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô - Động viên khuyến khích trẻ
*Dung dăng dung dẻ.
- Cô giới thiệu Cách chơi cho trẻ nắm tay nhau cô đọc đồng dao dung dăng dung dẻ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi ngoan chơi giỏi
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng các bạn tròn lớp, gặp người lớn khoanh tay vào chào hỏi lễ phép
3. Chơi tự do:
- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn thương tích cho trẻ.
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết cùng các bạn
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sạch sẽ sau khi chơi
- Hát
- bếp -Trẻ trả lời - Trẻ kể
- Trả lời - Đội mũ Trẻ lắng nghe
- Trẻ đàm thoại cùng cô
-Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG ĂN
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1. Trước khi ăn
2. Trong khi ăn
3.Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết mời cô và các bạn - Khi ăn không nói chuyện….
- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước, lau miệng
- Nước sạch,
- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
- Khăn mặt,nước uống
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Trước khi ăn:
- Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
* Tổ chức cho trẻ rửa mặt:
+ Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má
+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, - Trẻ thực hiện
2. Trong khi ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn hai bữa chính và một bữa phụ
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
3. Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
- Trẻ đi vệ sinh
TỔ CHỨC CÁC
HOAT ĐỘNG NGỦ
NỌI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối.
CHƠI TẬP
* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh
* Chơi theo ý thích của bé.
- Trẻ nhớ lại được các bài hát, bài thơ, câu chuyện
- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Các bài hát,bài thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
-Đồ dùng cá nhân của trẻ
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ
* Ôn lại các bài hát, bài thơ, tập kể chuyện theo tranh - Hỏi trẻ:
+ Các con được học những bài hát, bài thơ nào?
+ Được kể câu chuyện gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.
+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.
+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích
+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
- Trả lời
-Trẻ chơi
* Vệ sinh trả trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về
-Trẻ chào cô và người thân
B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH
Thứ 2 ngày 21 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC:
VĐCB “Bò trong đường ngoằn ngoèo”
TCVĐ: Gieo hạt
Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Lời chaò buổi sáng”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết thực hiện vận động bò trong đường ngoằn ngoèo - Trẻ biết chơi trò chơi cùng cô
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng chú ý quan sát 3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn thể dục - Biết đoàn kết với bạn bè
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dung cho giáo viên và trẻ:
- Nhạc bài hát
- Đường ngoằn ngoèo
- Sân tập sạch sẽ, trang phục cô và trẻ gon gàng 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài hát lời chào buổi sáng.
- Cô hỏi trẻ :
+ cô và các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có nhắc đến gì?
+ Trước khi đi học các con phải chào ai,khi đi học về các con phải chào ai?
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng tập thể dục để có sức khoẻ tốt nhé!
3. Hướng dẫn
- Cô kiểm tra sức khoẻ của trẻ a.Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”
b.Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống
ĐT: Bụng : Cúi người về Phía Trước ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên - Cô tập mẫu cho trẻ tập theo.
- Vận động cơ bản: Bò trong đường ngoằn ngoèo
- Trẻ hát
- Lời chào buổi sáng - Bạn nhỏ đi học - Chào bố mẹ,ông bà - Vâng ạ
- trẻ trả lời - trẻ khởi động
- Mỗi động tác tập 2-3 lần - Trẻ tập theo cô
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
+ Cô giới thiệu vận động: Bò trong đường ngoằn ngoèo + Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn bị bàn tay và cẳng chân áp sát sàn, mắt nhìn thẳng, lưng thẳng. Khi có hiệu lệnh “ Bò” thì bò bằng tay nọ chân kia bò trong đường ngoằn ngoèo, bò thật khéo léo không chạm vào vạch 2 bên đường, bò hết đường ngoằn ngoèo đứng lên đi về cuối hàng đứng.
- Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu + Trẻ thực hiện
- Cô cho từ trẻ lên thực hiện 2-3 lần
- Cô tổ chức cho 2 tổ lên đi để thi đua với nhau.
- Cô quan sát hướng dẫn động viên trẻ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Trò chơi: Gieo hạt
- Cô giới thiệu tên trò chơi và cách chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và đọc bài thơ “ gieo hạt” vừa đọc vừa làm động tác theo lơi bài thơ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3,4 lần - Cô động viên khích lệ trẻ chơi.
c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp học 2-3 vòng 4.Củng cố:
- Các con vừa được tập bài thể dục gì?
- Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe
- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua với nhau
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ đi quanh lớp
- Bò trong đường ngoằn ngoèo
- Gieo hạt
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
……….
Thứ 3 ngày 22 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Thơ: Mưa xuân
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Mùa xuân đến rồi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài,thuộc bài thơ. cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe, ghi nhớ
- Luyện phát âm, đọc chuẩn câu thơ - Phát triển vốn từ cho trẻ
3. Thái độ :
- Chơi đoàn kết cùng bạn trong lớp.
- Giáo dục trẻ yêu thích thiên nhiên và bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ thơ.
- Đĩa nhạc bài hát “Mùa xuân đến rồi”
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe hát “Mùa xuân đến rồi”
- Chúng mình vừa được nghe bài hát “Mùa xuân đến”
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát
- Khi mùa xuân đến có nắng có bướm xinh đùa trên cánh hoa hồng có cả tiếng hát vui của các bạn nữa đấy.
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ “Mưa xuân”
nhé!
3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ “ Mưa xuân”
- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.
- Trẻ nghe hát - Mùa xuân đến rồi - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Mưa xuân
- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.
- Cô giảng nội dung :Bài thơ nói về mưa xuân rất tuyệt, có mưa xuân nhè nhẹ. Đậu trên tóc bạn, thành hạt sương đêm, đậu trên cành lá. Bạn đã chào đón mưa xuân, ngẩng lên nhìn trời. Thấy xuân sang đẹp quá.
- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa.
- Cô cho trẻ đọc lại tên bài thơ “Mưa xuân”
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ nói về gì?
- Mưa xuân rơi thế nào?
- Đậu trên tóc ai?
- Như hạt sương gì?...
+ Giáo dục: Trẻ biết yêu thích mùa xuân và mưa xuân
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ , cá nhân, nhóm đọc.
( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích tuyên dương trẻ đọc to rõ ràng ).
4. Củng cố:
- Các con vừa được học bài thơ gì?
- Mưa xuân giúp cho cây cối xanh tươi, giáo dục trẻ biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ đọc - Lắng nghe.
- Quan sát tranh - Mưa xuân - Mưa xuân - Trẻ trả lời - Nhè nhẹ - Tóc bạn
- Như hạt sương đêm - Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
- Mưa xuân - Lắng nghe - Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 23 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT
Kich thước to nhỏ của đồ vật
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : nghe hát “ sắp đến tết rồi”
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết phân biệt được kích thước to nhỏ của đồ vật - Gọi tên được quả Trứng to – quả trứng nhỏ
- Biết chọn đồ vật theo yêu cầu của cô 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân biệt kích thước to - nhỏ - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng
- Bài hát Bóng tròn to
- Hộp quà màu xanh to - màu đỏ nhỏ - Quả trứng xanh to - quả trứng đỏ nhỏ 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức - Hát” Bóng tròn to”
- Chúng mình vừa hát bài hát nói đến quả gì nhỉ?
- Quả bóng như thế nào?
- Quả bóng dùng để làm gì nhỉ?
- À quả bóng tròn để mọi người đá trên sân đấy. chún mình cũng thường xuyên đá bóng để nâng cao sức khỏe cho bản thân mình nhé.
2. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Nhận biết kích thước to nhỏ của đồ vật
- Trời tối rồi - Trời sáng rồi
- Cô đưa ra 2 hộp quà để trên bàn và hỏi trẻ cô có gì đây?
- Cô chỉ hộp quà màu xanh hỏi trẻ hộp quà có màu gì?
( Màu xanh)
- Còn hộp quà bên cạnh có màu gì? ( màu đỏ) - 2 hộp quà này hộp quà nào to nhơn nhỉ?
- Cô cho trẻ phát âm hộp quà màu xanh to hơn - Còn hộp quà màu đỏ thì như thế nào?
- À đúng rồi hộp quà màu đỏ thì nhỏ hơn đấy.
- Trẻ hát - Quả bóng - Tròn - Đá trên sân - Lắng nghe
- Đi ngủ - ò ó o o o - Hộp quà - Màu xanh - Màu đỏ - Trẻ lời cô - Trẻ phát âm - Nhỏ hơn
- Cô cho trẻ phát âm màu xanh to hơn, màu đỏ nhỏ hơn - Không biết bên trong hộp quà có gì nhỉ cùng khám phá hộp quà với cô nhé!
- Cô mời 1 trẻ lên mở hộp quà màu xanh - Bạn đã lấy được gì nào?
- Quả Trứng có màu gì các con?( màu xanh) - Cho trẻ phát âm màu xanh
- Cô mời 1 trẻ khác lên mở hộp quà màu đỏ.
- Bên trong có gì con nhỉ?
- À cũng là 1 quả trứng màu đỏ
- Chúng mình cùng xem 2 quả trứng này như thế nào nhé?
- Quả trứng màu xanh to hơn.
- Quả trứng màu đỏ nhỏ hơn.
- Cô cho trẻ phát âm trứng xanh ton hơn, trứng đỏ nhỏ hơn.
- Cô cho trẻ phát âm theo tổ to hơn nhỏ hơn - Cô lắng nghe sửa cho trẻ phát âm đúng b.Hoạt động 2: Trò chơi: thi xem ai đúng
- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có các hình, quả trứng to - nhỏ, hộp quà to- nhỏ khi cô nói tên hình nào thì trẻ chọn và dơ lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ 3. Củng cố:
- Hôm nay các con được nhận biết gì nào?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, yêu thích môn học.
4 .Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Vâng ạ
- Trẻ mở hộp quà - Quả trứng - Màu xanh - Phát âm - Quả trứng - Trả lời
- Trẻ phát âm
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Nhận biết kích thước to – nhỏ
- Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………..
………
………...
...
...
Thứ 5 ngày 24 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC
Truyện: Mùa xuân của họa mi
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Nghe hát: Bé và hoa
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện nhân vật trong truyện, nội dung, ý nghĩa truyện 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng ghi nhớ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trả lời câu hỏi rõ ràng - Rèn kỹ năng kể truyện cùng cô
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn bạn, chơi cùng bạn.
- Chăm sóc cây xanh, loài hoa đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:
- Tranh minh hoạ nội dung truyện 2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Nghe hát “Bé và hoa”
- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát - Mùa xuân là của ai nhỉ?
- Vui xuân bé làm gì?
- Bé chính là điều gì?
- Giáo dục trẻ: Xuân đến hoa đua nhau nở khoe sắc thắm vì thế các con phải biết yêu quý chăm sóc cây xanh và những bông hoa tươi đẹp nhé.
2. Giới thiệu bài:
Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện “Mùa xuân của họa mi” nhé!
3. Hướng dẫn:
- Trẻ nghe hát - Bé và hoa - Của bé - Bé ca hát - Bé là hoa tươi - Lắng nghe
- Vâng ạ
* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm
- Cô kể lần 1: Diễn cảm “Mùa xuân của họa mi”
- Giảng giải nội dung: Đó là cuộc đối thoại giữa họa mi và hoa ban, hoa ban thấy chim nhỏ nhảy trên cành bèn hỏi cô nàng ở đâu ra Chim nhỏ trả lời tó là họa mi, hoa ban gạ họa mi ở lại chơi tết cùng nhưng họa mi từ chối nói rằng phải đến những nơi các bạn bị sâu gặm hoa cắn lá.
- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Hoa ban thấy ai nhảy nhót trên cành cây - Hoa ban hỏi như thế nào?
- Họa mi trả lời hoa ban như thế nào nhỉ?
- Khi họa mi định bay đi hoa ban đã làm gì?
- Nhưng họa mi có ở lại không?
- Vì sao nhỉ?
- À đúng rồi họa mi còn phải bay đi đến những nơi mà những con sâu đang phá hoại những cành cây những bông hoa xinh đẹp đấy.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.
- Cô kể từng câu cho trẻ nói theo
- Cô gợi ý cho trẻ nói theo cô từng chi tiết lời thoại của nhân vật trong truyện
- Cô quan sát hướng dẫn, động viên trẻ - Sủa sai sửa ngọng cho trẻ phát âm đúng 4. Củng cố:
- Các con vừa được nghe cô kể câu chuyện gì?
- Giáo dục : trẻ chơi ngoan đoàn kết với bạn.
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu chuyện này nhé.
5. Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Mùa xuân của họa mi - Hoa ban và họa mi - Họa mi
- Cô nàng ở đâu
- Tớ không phải cô nàng - Giữ lại chơi tết cùng - Không ạ
- Trả lời cô - Lắng nghe
- Trẻ kể truyện cùng cô
- Mùa xuân của họa mi
- Vâng ạ - Ra chơi
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
Thứ 6 ngày 25 tháng 02 năm 2022
TÊN HOẠT ĐỘNG : HĐVĐV
Xếp vườn hoa mùa xuân
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chơi “Gieo hạt”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức:
- Trẻ biết xếp chồng xếp chéo các mảnh ghép lại với nhau 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng xếp cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình .
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:
- Đồ chơi lắp ghép
- Nhạc có lời bài “Mùa xuân của bé”
2. Địa điểm:
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ nghe hát “Cho tôi đi làm mưa với”.
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát bạn nhỏ muốn làm gì?
- Khi trời mưa cảnh vật xung quanh như thế nào?
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên yêu mùa xuân.
2. Giới thiệu bài:
- Bạn gấu con có mời lớp mình đến thăm vườn hoa nhà bạn ấy đấy cô cùng các con hãy đến thăm vườn nhà bạn gấu nhé.
3. Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1 Quan sát - Đàm thoại :
* Cho trẻ quan sát mô hình vừơn cây - Chào bạn gấu vườn hoa của bạn thật là đẹp.
- Trẻ ca hát - Trẻ trả lời - Trả lời
- Vâng ạ
- Các con cung quan sát và kể xem trong vươn có những loại hoa gi?
( Hoa cúc vàng, cúc trắng, hoa xác pháo, ….
- Màu sắc của từng loại hoa
- Khu vườn nhà bạn Gấu được xếp bằng gì nhỉ?
- À khu vườn nhà gấu được xếp bằng gạch nhựa xếp chồng lên nhau này ngăn cách giũa các ô là hàng rào đấy trông thật đẹp phải không nào các con.
- Bây giờ chúng mình hãy cùng về và xếp vườn hoa cho lớp mình nhé
* Quan sát cô làm mẫu
- Để xếp được vườn hoa cô có chuẩn bị cho các con rất nhiều đồ có gạch, có hàng rào này các con quan sát cô thực hiện trước nhé.
- Trước tiên cô sẽ lấy những viên gạch xếp thành hàng tạo cho khu vườn hình nhữ nhật sau đó xẽ lấy những viên gạch tiếp theo và xếp chồng lên cao, sau cùng lấy hàng rào và ngăn ô để trồng hoa ( cô cho thêm những khóm hoa đã chuẩn bị trước vào các ô)
- Thế là cô đã hoàn thiện vườn hoa rồi b. Hoạt động 2 : Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ về chỗ thực hiện xếp vườn hoa
- Cô bao quát, giúp đỡ trò chuyện cùng trẻ trong khi trẻ thực hiện.
- Nhắc nhở trẻ cách xếp thật khéo léo để không bị đổ - Động viên, khuyến khích trẻ để trẻ thực hiện được tốt.
c. Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ quan sát vườn hoa mà trẻ vừa cùng thực hiện được
- Giáo dục trẻ bảo vệ chăm sóc vườn hoa.
4. Củng cố, giáo dục:
- Hôm nay cô và các con được làm gí?
5. Kết thúc :
- Cô nhận xét chung.
- Kết thúc
- Trẻ quan sát - Kể tên loại hoa
- Trả lời cô - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Quan sát lắng ghe cô
- Trẻ thực hiện
- Quan sát - Lắng nghe
- Xếp vườn hoa
*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):
………
………...
...
...
Tuần thứ 23:
TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:
Thời gian thực hiện : Số tuần :03 Tên chủ đề nhánh3: Mùa xuân của bé Thời gian thực hiện: Số tuần :01 TỔ CHƯC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ- Chơi- Thể dục sáng
1. Đón trẻ 2. Chơi
3. Thể dục sáng 4. Điểm danh
- Dụng cụ vệ sinh - Đồ chơi ở các góc-
- Sân tập, xắc xô
- Sổ điểm danh
Hoạt động chơi tập
1.Hoạt động có mục đích:
- Quan sát thơi tiết, quan sát cây hoa trong sân trường.
2.Trò chơi vận động:
- Gieo hạt, dung dăng dung dẻ....
3.Chơi tự do:
-Chơi với đồ chơi ngoài trời( Xích đu, cầu trượt, vẽ phấn, cát, nước)
- Chuẩn bị: Cho trẻ đi giầy, dép, quần áo gọn gàng, đội mũ cho trẻ
Hoạt động chơi tập
* Góc phân vai: - Gia đình đi chơi tết, người bán hoa quả ngày tết...
* Góc HĐVĐV: - Xây chợ xuân, vườn hoa ...
* Góc sách truyện: - Tô màu các loại hoa, quả ngày tết
* Góc nghệ thuật: - Biểu diễn hát các bài hát về ngày tết.
Đồ dùng đồ chơi ở các góc
TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: từ ngày 24/01/2022 đến 25/2/2022) Số tuần thực hiện 1 tuần
Thời gian thực hiện từ ngày 21/2 đến 25/2/2020 HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh trong và ngoài phòng học.
- Đón trẻ cùng giáo viên chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ trước khi vào lớp học.
- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. ( Hoặc trò chuyện cùng trẻ theo chủ để (TẾT VÀ MÙA XUÂN)
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng giáo viên chủ nhiệm. Bao quát và quản trẻ trong quá trình trẻ tập thể dục sáng.
- Điểm danh trẻ.
- Cô đội mũ đeo dép cho trẻ xếp hàng ra sân
- Nhắc trẻ đi theo hàng không chen lấn xô đẩy bạn - Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình quan sát - Chơi trò chơi cô chơi cùng trẻ
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn - Yêu quý bạn bè
- Giáo dục trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ sau khi hoạt động ngài trời
- Cô xắp xếp và cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao quát trẻ trong quá trình chơi ở các góc.
- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi - Trò chuyện với trẻ về các góc chơi
- Nhiệm vụ của góc phân vai là gì?
- Ở góc HĐVĐV con xếp cái gì?
- Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi - Cho trẻ nhận xét sản phẩm các góc chơi - Cô giúp đỡ trẻ trong các góc chơi
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1. Trước khi ăn 2. Trong khi ăn 3.Sau khi ăn
- Nước sạch, xà phòng, khăn mặt - Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn
- Khăn lau miệng
Hoạt động ngủ 1. Trước khi ngủ 2. Trong khi ngủ 3.Sau khi ngủ
- Phản chiếu, gối
Hoạt động chơi theo ý thích
- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng 2.Cho bé học làm quen với sách: Sách bé làm quen với toán qua hình vẽ, bé tập tạo hình
3. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
Tranh, ảnh
Đồ chơi ở các góc
4. Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Nhận xét tiêu chuẩn bé ngoan, tuyên dương trẻ, thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần Cờ bảng bé ngoan
Trả trẻ Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Giúp trẻ rửa tay, rửa mặt trước khi ăn
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay - Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dậy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước tráng miệng.
- Cô kê phản ngủ, dải chiếu, chăn, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào phùng ngủ.
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa và sửa lại tu thế ngủ cho trẻ.
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Tổ chức cho trẻ vận động bài đu quay
* Ăn phụ chiều:
- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn, đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay.
- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn chậm, mới ốm dạy.
- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.
- Chuẩn bị đồ dùng, tranh ảnh cùng cô chính - Chuẩn bị sách cho trẻ cùng giáo viên chính - Chuẩn bị đồ chơi ở các góc, bao quát trẻ chơi
- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ giúp giáo viên chính
- Cô ân cần, niềm nở với trể và phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày
B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 21 tháng 2 năm 2022
Thể dục:
VĐCB: Bò trong đường ngoắn ngoèo
- Đài nhạc bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu”, Bóng, - Sân tập,bài tập
- Trang phục gọn gàng, túi cát
Thứ 3
Ngày 22 tháng 2 năm 2022
Thơ: Mưa xuân - Tranh ảnh minh hoa nội dung bài thơ
Thứ 4
Ngày 23 tháng 2 năm 2022
Nhận biết:
Kích thước to- nhỏ của đồ vật
Hộp quà to - nhỏ, Quả trứng to - nhỏ
Thứ 5
Ngày 24 tháng 2 năm 2022
Văn học
Truyện mùa xuân của họa mi
- Tranh minh họa nội dung câu chuyện
Thứ 6
Ngày 25 tháng 2 năm 2022
HĐVĐV: Xếp vườn hoa mùa xuân
- Mô hình vườn hoa - Gạch, hàng rào nhựa
HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.
- Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính - Chuẩn bị mũ thỏ,xắc xô
- Giúp đỡ trẻ còn chậm, sửa sai cho trẻ
- Kiểm tra đĩa nhạc , mở nhạc giúp giáo viên chính khi vào các nội dung - Quản lý, bao quát trẻ trong giờ học cùng giáo viên chính
- Chuẩn bị tranh bài thơ “ Mưa xuân” giúp giáo viên chính khi vào nội dung trò chuyện
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học cùng giáo viên chính ổn định trẻ và cho trẻ xếp thẳng hàng.
- Chuẩn bị đồ dùng cùng giáo viến chính 1 hộp quà to - nhỏ, quả trứng to – nhỏ - Hỗ trợ đồ dùng cho giáo viên chính
- Kiểm tra nhạc cho giáo viên chính - Quản ly bao quát trẻ trong giờ học
- Bật nhạc giúp giáo viên chính trong hoạt động ổn định tổ chức - Quản ly bao quát trẻ trong giờ học
- Nhạc bài hát” Mùa xuân của em”
